Ievads.

Sveiki, dārgie draugi. Mani sauc Anna. Un šodien es esmu jūsu ceļvedis. Mēs šodien esam sapulcējušies ar jums, lai noklausītos ļoti interesantu ekskursiju. Mūsu ekskursijas tēma ir "Malahova Kurgana piemineklis - divi aizsargi"... Mūsu ekskursijas maršruts iet cauri Malahovas Kurganas teritorijai, šeit jūs redzēsiet daudzus pieminekļus, ieročus, aizsardzības torni, Nahimova un Korņilova mirstīgo brūču vietas, kas ir vienīgais koks, kurš izdzīvoja otrajā pasaules karā. Es lūgšu sekot līdzi grupai, ekskursijas laikā atbildēšu uz jūsu jautājumiem.

Nu, tagad atgriezīsimies pie mūsu Tour tēmas !! Malahovs Kurgans nav tikai vēstures piemineklis, tā ir svēta zeme katram Sevastopoles pilsonim, šeit tika izlemts Sevastopoles pirmās aizstāvības liktenis. Pilskalna nosaukums, kā skaidro viena no versijām, ir saistīts ar atvaļināta militārā jūrnieka vārdu Mihails Malahovs, kurš bija ļoti cienījams cilvēks kuģa pusē, viens no pirmajiem apmetās kurganas pakājē. Viņa māja stāvēja šī pilskalna nogāzē. Cilvēki bieži ieradās Malahovā pēc padoma, palīdzības, pēc tiesas: viņš bija godīgs un taisnīgs cilvēks. Tāpēc viņi teica: "Ejam uz pilskalnu, pie Malahova." Kurganu pamazām sāka saukt savā vārdā.

Ārēji pilskalns var nebūt īpaši iespaidīgs - kalns ir kā kalns. Tās augstums ir tikai 97 metrus virs jūras līmeņa, taču pilskalna slava ir liela. Simts gadu laikā pilskalns divas reizes kļuva par vissīvāko cīņu vietu.

Sevastopoles aizstāvēšanas laikā 1854.-1855 Malakhov Kurgan, dominējot apkārtnē, bija galvenā kreisā flanga pozīcija. Tur atradās arī kuģa puses galvenais bastions, kas pēc viceadmirāļa V.A nāves Kornilovu sāka saukt Korņilovskis.

Šeit Francijas karaspēks veica vardarbīgākos uzbrukumus. Tomēr ienaidniekam izdevās sagūstīt kurganu tikai pēc vienpadsmit mēnešu cīņām, kad aizsardzības struktūras tika nojauktas daudzu dienu ilgas artilērijas bombardēšanas laikā un tās aizstāvju spēki bija izsmelti. Malahova Kurgana zaudējums iepriekš noteica 11 mēnešu pilsētas aizsardzības iznākumu.

Aizsardzības periodā uz Malahova Kurgana bija deviņas baterijas, divas no tām tika reproducētas 1958. gadā. Tie ir aprīkoti ar īstiem Krimas kara kuģu ieročiem. Lielgabali ir lieti no čuguna un sver no divām līdz septiņām tonnām. Jūrniekiem bija jāpieliek daudz pūļu, lai tos aizvilktu uz bastioniem. Lielgabali izšāva ar cietām un sprādzienbīstamām (bumbu) lielgabalu lodēm. Neskatoties uz ieroču nepilnību un aizstāvju nepieciešamību burtiski visā, abas varenās impērijas lielvaras gandrīz gadu nevarēja aizvest Sevastopoli.

Pirmo uzbrukumu pilsētai ienaidniekam izdevās veikt tikai deviņus mēnešus pēc aplenkuma sākuma, 1855. gada 6. jūnijā. Šo uzbrukumu varonīgi atvairīja Sevastopoles aizstāvji. Stāsta par šīs dienas notikumiem Sevastopoles aizsardzības panorāma, atrodas bijušajā ceturtajā bastionā.

Uz Malahova Kurgana cīnījās daudzi izcili aizsardzības varoņi: admirāļi Nahimovs, Kornilovs, Istomins, žēlsirdības māsa Daša Sevastopolskaja, jūrnieks Koška, \u200b\u200bdaudzu uzlidojumu dalībnieks ienaidnieka nometnē. Naktī drosmīgo mednieki (kā tos sauca) sagūstīja trofejas, ieslodzītos, iznīcināja ienaidnieka nocietinājumus, un pats galvenais, tas bija ļoti spēcīgs psiholoģisks ierocis. Pēc Krimas kara nosaukums "Malakhov Kurgan" kļuva zināms visā pasaulē. 1856. gadā Francijas maršālam Pelisjē, kurš 1855.-1856. Gadā vadīja Francijas armiju Krimā, tika piešķirts tituls "Malahovskas hercogs". Vācijā ir forts Malahovs, maza pilsēta netālu no Parīzes sāka saukt par "Malakoff".

Gadā pilskalns kļuva slavens otrā Sevastopoles aizsardzība.Tāpēc Malahovs Kurgans - divu karu pieminekļu piemiņas komplekss: Krimas un Lielā Tēvijas kara.

Galvenā daļa

Tagad mēs esam pie galvenās ieejas Malahova Kurganā. Archrotā masīvu doriešu portiku ar datumiem frīzē: 1854.-1855. Pilskalna augšpusē ved plašas priekšējās kāpnes. Kāpnes sadalās un atkal savienojas, veidojot lielu zālienu ar koptu mauriņu. No šejienes jūs varat redzēt visu Sevastopoli: pilsētas centrālo daļu; Vladimira katedrāle - admirāļu kaps, no kuriem trīs nomira šeit, Malahovas Kurganā; atklāta jūra; Konstantinovskajas akumulators pie ieejas Sevastopoles līcī; Sevastopoles ziemeļu puse, kuru vainago Sv. Baznīcas piramīda. Nikolajs pie Bratskas kapsētas.Tagad mēs kāpsim pa šīm kāpnēm.

Tagad mēs esam uz pirmās platās horizontālās platformas ar diviem pieminekļiem. Kreisais - Krimas kara laikā, pa labi - Lielais Tēvijas karš. Ejam pie pieminekļa pa labi. to piemineklis 8. gaisa armijas pilotiem, kurš 1944. gada maijā atbrīvoja Sevastopoli no nacistiem. To komandēja ģenerālmajors Hrjukins. Armijas ietvaros sieviešu nakts bumbvedēju pulks cīnījās Evdokijas Beršanskajas vadībā. Meitenes lidoja ar lidmašīnām ar PO-2 percale spārniem, izlidoja tikai naktī, jo lidmašīnas bija nepilnīgas, čaulas trieciena gadījumā tās dega kā sērkociņi. Šajās lidmašīnās piloti šausmināja ienaidnieku, nacisti tos sauca par nakts raganām. Vairāk nekā četrdesmit pulka pilotu sieviešu
tika piešķirts Padomju Savienības varoņa nosaukums.

Piemineklis ir granīta klints, no kuras cīnītājs "paceļas". Viens no labākajiem Otrās pasaules iznīcinātājiem Yak-3 tika izmantots kā piemiņas lidmašīnas prototips. Pieminekli militārie celtnieki uzstādīja 1944. gada jūlijā, atjaunoja 1994. gadā. Blakus piemineklim ir granīta plāksnes, kurās uzskaitītas lidojuma vienības un vienības, kas piedalījās Sevastopoles atbrīvošanā.

Tagad sekosim vietnes kreisajai pusei. Šeit ir mazs balts marmors piemineklis , izveidota 1892. gadā virskopīgs krievu un franču karavīru kaps . Tajā atpūšas karavīri, kuri gāja bojā pēdējā kaujā pie Malahovas Kurganas 1855. gada 27. augustā.

Kad pirmās aizsardzības pēdējā dienā francūži ielauzās Malahovas Kurganā, krievi uzsāka vairākus pretuzbrukumus, nesavtīgi cīnījās, kā rezultātā zaudējumi bija ļoti lieli vienā un otrā pusē. Tie, kas gāja bojā šajā kaujā, tika apglabāti vienā kapā. Viņus apglabāja francūži, kuri augstu novērtēja pretinieku drosmi.

Virs baltā pjedestāla paceļas melna stēla ar melnu krustu. Ziedu simboliku izskaidro uzraksts franču valodā, kas iespiests pieminekļa aizmugurē: "Viņus iedvesmoja uzvara un viņus vieno nāve. Tāda ir drosmīgo godība, tāda ir karavīra lote." Pieminekļa sejā iegravēti vārdi: "Piemineklis krievu un franču karavīriem, kuri aizsardzības un uzbrukuma laikā 1855. gada 27. augustā krita uz Malahovas Kurganu."

Lielā Tēvijas kara laikā piemineklis tika stipri bojāts un atjaunots 1960. gadā.

Malahovas Kurganas galvenā aleja sākas no šīs vietas, kuru franču karavīri sauca par "velnišķīgu"; tās vecums jau tuvojas piecdesmit gadiem. Kokus šajā alejā stādīja PSRS un ārvalstu partiju, valsts un sabiedriskie darbinieki, Padomju Savienības varoņi, kosmonauti (arī Jurijs Gagarins). Iepriekš pie kokiem bija zīmes, uz kurām bija uzrakstīti uzvārdi. Šī aleja tika saukta draudzības aleja.

Tagad ejam pa aleju. Tātad kreisajā pusē jūs redzat spēcīgu jūras ieroci . Šis ir īsts kuģa lielgabals no Otrā pasaules kara. Šautenes kalibrs ir 130 mm, šāviena rādiuss ir 20 km. Šajā vietā stāvēja otrais lielgabals (priekšā kokiem - pirmais). 1941. gada oktobrī iznīcinātāju "Perfect" uzspridzināja nacistu mīna. Ieroči no tā tika izņemti un uzstādīti uz sauszemes. Tātad tika izveidots akumulators "Malakhov Kurgan". Šautenes apkalpoja iznīcinātāju jūrnieki (60 cilvēki), bateriju komandēja komandieris leitnants Matjuhins. Tā sauca baterijas - "Matjukhins". Baterija sniedza atbalstu mūsu vienībām Mekenziev kalnos (16 km uz ziemeļiem), pilsētas ziemeļu pusē.

Matjukhīni cīnījās līdz pēdējām aizsardzības dienām. 1942. gada 30. jūnijā nacisti sagūstīja Malahova Kurganu. Spēki bija nevienlīdzīgi. Izdzīvojušie aizbrauca uz Sevastopoles dienvidrietumiem un turpināja tur cīnīties. Daudzi cieta citu pilsētas aizstāvju likteni: viņi tika notverti. Redzamie lielgabali ir paņemti no iznīcinātāja Boyky. Viņi ir tieši tādi paši, kādi bija iznīcinātājā "Perfect", un šeit stāv kā pieminekļi jūrniekiem, kuri aizstāvēja Sevastopoli.

Nedaudz tālāk devušies, mēs ieraugām neparastu pieminekli. topieminekļa koks - vecā mandele , viņš pārdzīvoja Lielo Tēvijas karu. Kad Sevastopole tika atbrīvota, Malahovas Kurganā pat tika sadedzināta zeme, protams, visi apstādījumi gāja bojā, un izdzīvoja un uzziedēja tikai neliels sadedzināts mandeļu koks. Uz tā ir palicis tikai viens dzīvs zars. Bet katru pavasari to klāj balti ziedi, kas simbolizē dzīves triumfu pār nāvi.

Tagad pievērsiet uzmanību alejas centram, kurā tā ir uzstādīta malahovas Kurganas bastiona bronzas reljefa karte (arhitekts A. Šefers). Kartē ir redzamas baterijas, pulvera noliktavas, patversmes - viss, kas šeit bija 1854.-1855. Gada aizstāvēšanas laikā. Leņķī, kas vērsts pret ienaidnieku, tiek norādīts tā sauktais izejošais. Aizsardzības tornis , kas tagad atrodas sevastopoles Varoniskās aizsardzības un atbrīvošanas muzeja filiāle.

Dodamies uz Aizsardzības torni. Šis donjonas tornis ir vienīgā akmens aizsardzības konstrukcija bastionā. Tā tika uzcelta 1854. gada vasarā par Sevastopoles iedzīvotāju līdzekļiem pēc militārā inženiera F.A. Starčenko. No Inkermana akmens tika uzcelts tornis. Apakšējā līmeņa sienu biezums bija 152 cm, augšējais - 88 cm. Tornī bija 52 nepilnības divos līmeņos, un augšējā platformā tika uzstādīti pieci cietokšņa astoņpadsmit mārciņu lielgabali. Tornī ir piemiņas plāksne ar to pulku un vienību nosaukumiem, kas pirmās aizstāvēšanas laikā aizstāvēja Malahova Kurganu.

1854. gada 5. oktobrī pirmās Sevastopoles bombardēšanas laikā torņa augšējo līmeni nojauca ienaidnieka čaulas, bet apakšējo - kā patvērumu. Tajā atradās ģērbtuve, pulvera noliktava, nometnes baznīca un kontradmirāļa V.I galvenā mītne. Istomins, kurš komandēja aizsardzības līnijas ceturto distanci (ieskaitot Malahovu Kurganu). 1855. gada 7. marts Istomins pārbaudīja Malakhov Kurgan stiprinājumu, tā saukto Kamčatkas lunetu (aizsardzības torņa priekšā), kur viņu uz vietas nogalināja ienaidnieka lielgabala lode, kas viņam iesita pa galvu. Tas bija liels zaudējums Sevastopoles aizsargiem.

Torņa kreisajā pusē redzat Pretuzbrukuma akumulatoru. Šajā kara laikā šajā vietā atradās 1803. gada kuģa lielgabals. Tagad ejam augšup pa ceļu aiz torņa. Šeit jūs varat redzēt akumulatoru uz glacis, šeit ir arī marmora plāksne, kas iezīmē admirāļa Nahimova nāvējošās brūces vietu

1855. gada 28. jūnijā Nahimovs stāvēja uz glacis un vēroja franču pozīcijas. Kā vienmēr, admirālis bija uniformā ar zelta epauletēm, kas bija labs mērķis franču strēlniekiem (savienība ir šautenes lielgabals). Ceturtās distances komandieris, kurā bija Malahovs Kurgans, kapteiņa pirmās pakāpes F.S. Kerns (Annas Kernas radinieks) lūdza viņu nokāpt patversmē, Nahimovs diezgan pēkšņi atteica. Vairākas lodes trāpīja netālu esošajā parapetē, un viņam izdevās pateikt: “Viņi šodien šauj diezgan labi,” kad viena no lodēm trāpīja kreisajā templī. Nekādi ārstu centieni nevarēja glābt admirāli, un divas dienas vēlāk, neatgūstot samaņu, Nahimovs nomira.

Šajā dienā visa Sevastopole apraudājās. Aculiecinieks rakstīja, ka pilsētā nav neviena cilvēka, kurš labprāt neatdotu savu dzīvību par admirāļa dzīvi. 1. jūlijā Pāvels Stepanovičs tika apglabāts blakus neaizmirstamajam skolotājam Lazarevam un cīņas biedriem Korņilovam un Istominam, kuri nomira Malahovas Kurganā. Nahimova nekrologā teikts: "Miers lai ir jūsu, inteliģents, izveicīgs un pieredzējis, kaislīgi iemīlējies viņa mākslu un padotos, vienlīdz viņu mīlēts, vienmēr aukstasinīgs drosmīgs, labsirdīgs, prātā un drosmē liels, godīgs, dāsns cilvēks!" Admirālis Nahimovs rakstīja: “Pilnīgi veltīts dienestam, viņš nezināja ārpus tā un viņam nebija nekādu interešu.” Viņš pilnībā nodevās jūras dienestam, nedibināja ģimeni. Viņa līdzgaitnieki bija viņa ģimene, visas viņa ambīcijas bija viņa stingrā izpildē. "Viss šeit ir tik skaidri un spēcīgi iedvesmots no Nahimova dvēseles un spēka, ka nav iespējams neapzināties, ka viņš patiešām personificē pašreizējo laikmetu, un nav iespējams iedomāties, kas būtu noticis bez viņa ..." Es pavadīju nakti, kur nepieciešams, gulēju neizģērbies, jo viņš paņēma savu dzīvokli ievainoto slimnīcai, un admirāļa personīgā nauda tika novirzīta jūrnieku ģimenēm. Viņa drosme un nicinājums pret nāvi bija leģendāra. Admirālis parādījās uz baterijām un bastioniem. gaidīja skaļš, sajūsmināts "Urā!" Kopā ar Nahimovu Sevastopoles aizsardzības dvēsele nomira.

Turpinot darbu, jūs redzat Senyavin, Emelyanov baterijas. Pa labi no baterijām ir piemineklis Kornilovam., Uzstādīts Kornilova ievainojuma vietā (arhitekts A. Bildlings, tēlnieks akadēmiķis I. Šrēders). Uz pjedestāla, kura augšdaļa atspoguļo daļu no nocietinājuma, atrodas nāvīgi ievainota admirāļa figūra. Ar labo roku viņš norāda uz pilsētu, viņa vārdi, kas izteikti pirms nāves, ir ierakstīti zemāk, izklausās kā aicinājums vai pat pavēle: "Aizstāvi Sevastopoli!" Labajā pusē ir artilērijas jūrnieka figūra, kurai ir piešķirta līdzība ar slaveno jūrnieku P. Košku. Pieminekļa pakājē ir krusts, kuru Sevastopoles kajītes zēni pēc Nahimova pavēles izlika no ienaidnieka lielgabalu lodēm.

Admirālis Korņilovs ievainots Sevastopoles pirmās bombardēšanas dienā, 1854. gada 5. oktobrī, ap pulksten 11. Korniļovs ieradās Malahovas Kurganā, apskatīja torni, nocietinājumus un devās pie zirga, lai turpinātu apsekošanu, bet tad ienaidnieka kodols sadragāja kreiso kāju pie cirkšņa. Tajā pašā dienā puspiecos nomira viceadmirālis Korniļovs. Kad sākās aizsardzība, Korņilovs bija Melnās jūras flotes štāba priekšnieks. Viņš vadīja aizsardzību, būdams lielisks organizators, daudz darīja, lai izveidotu aizsardzības nocietinājumus, organizētu aizsardzību kopumā. Neskatoties uz to, ka Korņilovs nomira pašā aizsardzības sākumā, viņa nopelni bija lieli, un zaudējums Sevastovai bija ļoti liels.

Uz pjedestāla ierakstītie mirstošā Korņilova vārdi saniknoja fašistu iebrucējus, kuri maksāja šausmīgu cenu par Sevastopoles sagūstīšanu. Tāpēc viņi iznīcināja pieminekli: izņēma bronzu un uzspridzināja pjedestālu. Sevastopoles 200. gadadienai veltīts piemineklis ir atjaunots. Par pamatu tika ņemta pieminekļa oriģinālā versija, kuras paraugs glabājas Sanktpēterburgas Jūras muzejā.Malahovs Kurgans ir simtiem, tūkstošiem pilsētas aizstāvju izmantošanas vieta. Ņemiet vērā, ka starp tiem, kas cīnījās Malahova Kurganā, bija "sarkanā leitnanta" Pjotra Šmita tēvs - P.P. Šmits, kurš komandēja pretvētras akumulatoru, un kopā ar slaveno N.I. Pirogovs un Kijevas universitātes profesors H. Ja. Gubbenets cīnījās par ievainoto un Šmita mātes E.Ya dzīvībām. Vāgners.

Secinājums

Tātad, mūsu tūre ir beigusies. Paldies visiem par uzmanību. Jūs esat ļoti labi klausītāji. Es esmu gatavs atbildēt uz jūsu jautājumiem.

* Aprēķinos izmantoti vidējie Krievijas dati

49 000 ₽

Sākotnējie pielikumi

121 500 ₽

81 000 ₽

Tīrā peļņa

2 mēneši

Atmaksāšanās periods

Pilsētas pastaigu ekskursijas ir brīvā laika pavadīšanas iespējas, kas ļauj dziļāk iedziļināties ielu vēsturē. Biznesa plānā mēs apsvērsim ekskursijas ar izrādes elementiem, kas var dot no 80 tūkstošiem rubļu.

1. PROJEKTA KOPSAVILKUMS

Šis biznesa plāns attiecas uz pastaigu ekskursijas projektu pilsētā, kurā ir vairāk nekā 1 miljons. Projekts ir pasākums formātā “ekskursija + ielu šovs”. Projekta uzsākšanai nepieciešamie finanšu resursi būs 49 tūkstoši rubļu. un tiks izmantots ekskursiju aprīkojuma iegādei, prezentācijas materiālu veidošanai, aktieru tērpu un skatuves atribūtu iegādei.

Paredzētais ieņēmumu apjoms mēnesī par vienu ekskursiju nedēļā un 15 ekskursantu piedalīšanos tajā būs 121,5 tūkstoši rubļu, tīrā peļņa 81,5 tūkstoši rubļu. Finanšu plāns ir paredzēts trīs gadu darbības periodam. Pēc tam plānots paplašināt ekskursiju veidus un aktualizēt pasākumu programmu. Projektam būs nepieciešams sagatavošanās posms uz 3 mēnešiem, kas nepieciešams scenārija rakstīšanai, testa ekskursiju un mēģinājumu veikšanai, kā arī reklāmas produktu veidošanai un sociālo tīklu iepriekšējai aizpildīšanai.

1. tabula. Galvenie projekta rādītāji

2. RŪPNIECĪBAS UN UZŅĒMUMA APRAKSTS

Pilsētas pastaigas ir arvien populārāks ekskursiju veids, kas ļauj dalībniekiem iedziļināties ielu vēsturē, izpētīt objektus un iedomāties sevi kā pagātnes notikumu dalībniekus. Atšķirībā no autobusu ekskursijām, tie nodrošina elastīgākus maršrutus un nodrošina dalībniekiem loģisku un saskaņotu redzējumu. Šādu maršrutu garums parasti nepārsniedz 6 kilometrus, savukārt ilgums nepārsniedz 3 stundas.

No organizēšanas viedokļa pastaigas ekskursijas prasa daudz mazāk finansiālu un laika izmaksu, jo nav nepieciešams slēgt līgumu ar transporta uzņēmumu, saskaņot brauciena laiku ar vadītāju un pielāgot ekskursijas maršrutu ceļu satiksmes noteikumiem. Tajā pašā laikā pastaigu maršruta izveidei ir nepieciešams pārdomātāks scenārijs. Displeja objektiem jābūt diezgan tuvu viens otram. Fiziskā sagatavotība ir nepieciešama no apskates objektiem, un no gida - spēja turēt tempu un operatīvi vadīt tos, kas atpaliek no grupas. Ekskursiju biznesa iezīme lielākajās pilsētās, piemēram, Maskavā un Sanktpēterburgā, ir augsts konkurences līmenis. Citās pilsētās ar vienu miljonu iedzīvotāju un reģionālajos centros, kuros dzīvo mazāk nekā miljons iedzīvotāju, konkurence nav tik nozīmīga, taču ir diezgan grūti uzreiz izcelties uz esošo priekšlikumu fona.

Šis projekts ierosina organizēt pasākumus, kuru formāts apvienos ekskursiju ar tematisku izrādi par pilsētas vēsturi. Šī formāta izvēle bija saistīta ar lielo konkurenci starp ekskursiju organizatoriem. No vienas puses, šāds pasākums organizācijai prasīs daudz laika un finanšu izdevumu, no otras puses, ja tas ir labi izvietots, tas piesaistīs sabiedrības uzmanību un var kļūt par vienu no nozīmīgākajiem kultūras notikumiem pilsētā. Projekts tiks īstenots patstāvīgi, pamatojoties uz organizatora zināšanām par pilsētas vēsturi un interesi par vietējo vēsturi, dažu prasmju klātbūtni šajā jomā, sertifikātu par ekskursiju vadītāju kursu pabeigšanu, kā arī personīgajiem sakariem ar pilsētas radošajām personībām, kuras tiks iesaistītas uzstāšanās laikā. kā partneri.

3. PREČU UN PAKALPOJUMU APRAKSTS

Sākotnējā posmā tiks izstrādāti divi ekskursiju scenāriji, no kuriem katrs ietvers īsu 30 minūšu ielu uzvedumu par ekskursijas tēmu. Viena pasākuma ilgums būs 3 stundas, pārējo 2 stundas un 30 minūtes. Dalības maksa tiks dalīta bērniem un pieaugušajiem (sk. 2. tabulu). Izmaksas tika noteiktas, ņemot vērā konkurentu priekšlikumu analīzi. Tātad, parastās izmaksas pastaigas ekskursija reģionos svārstās no 400 līdz 650 rubļiem, autobusu ekskursiju vai ekskursiju izmaksas ar jebkādiem papildu pakalpojumiem, ieskaitot kvestu, kafijas pauzi utt., svārstījās no 1100 līdz 1500 rubļiem. Tādējādi 800–950 rubļi ir ar vienu dārgāku variantu salīdzinājumā ar regulārām ekskursijām, bet tajā pašā laikā izdevīgāki uz līdzīgu piedāvājumu fona.

2. tabula. Preču un pakalpojumu apraksts

Mēs arī atzīmējam, ka projekta sākumā ir paredzēts veikt divas vai trīs bezmaksas ekskursijas, lai pievērstu uzmanību projektam, kad tūristi paši noteiks atlīdzības līmeni gidam. Turklāt ekskursiju vadītājiem ekskursijas laikā būs pieejami gida piedāvātie audio un foto materiāli, veicināšanas balvas par aktivitāti ekskursijas laikā (nozīmītes, suvenīri, atslēgu piekariņi utt.).

4. PĀRDOŠANA UN TIRDZNIECĪBA

Projekta mērķauditorija, no vienas puses, būs vecuma auditorija, kas aktīvi interesējas par pilsētas vēsturi (galvenokārt sievietes vecumā no 35 līdz 40 gadiem), no otras puses, radoša jaunatne vecumā no 18 līdz 30 gadiem, kā arī tūristi un pilsētas viesi. Pārdošanas un reklāmas organizēšanas procesam būs nepieciešami vairāki posmi.

Sagatavošanās posms. Šajā posmā, divus mēnešus pirms pārdošanas sākuma, lapas tiek izveidotas sociālie tīkli Vkontakte, Odnoklassniki un Instagram, kurus galvenajā darba periodā plānots izmantot kā galvenās plūsmas ģeneratorus. Kopienas ir piepildītas ar tematisku pilsētas vēstures saturu, tiek veikta iepriekšēja mērķauditorijas pieņemšana darbā, tiek publicēti reklāmas ziņojumi par bezmaksas izmēģinājuma ekskursiju kopumu. Tiek veidota vienas lapas vietne, kurā ir pamatinformācija par ekskursiju izmaksām, laiku, maršrutu un kontaktiem norunāšanai. Tiek izveidotas reklāmas veidnes un izdrukātas reklāmas.

Pirmais posms. Tiek rīkotas divas vai trīs bezmaksas ekskursijas, kuru laikā tiek uzņemtas fotogrāfijas, tiek apkopotas dalībnieku atsauksmes un tiek novērstas pa ceļam radušās nepilnības organizācijā. Kad vien iespējams, tiek piesaistīta interneta plašsaziņas līdzekļu un televīzijas uzmanība. Turklāt reklāmas sludinājumi tiek publicēti populārās pilsētas grupās sociālajos tīklos. Aktīva sludinājumu izplatīšana notiek tūristu apmeklētajās vietās.

Galvenā skatuve. Pašreizējā reklamēšanas aktivitāte, izmantojot visus pieejamos kanālus, lai sasniegtu mērķauditoriju. Tajā pašā laikā tiek veidoti kontakti ar muzeju, kultūras un izklaides iestāžu, anti-kafejnīcu vadītājiem, kuri var izvietot sludinājumus savās vietnēs, un tiek izplatītas reklāmas. Kā papildu klientu ieplūdes kanālus var izmantot arī:

savs pilsētas vēstures ceļveža emuārs;

partnerattiecības ar ceļojumu kompānijām ar klientu pārsūtīšanu procentuāli;

partnerība ar tūrisma informācijas centriem (klientu pārsūtīšana procentos, sludinājumu vai vizītkaršu izvietošana).

Nopelniet līdz
200 000 RUB mēnesi jautri!

2020. gada tendence. Inteliģents izklaides bizness. Minimālais ieguldījums. Bez papildu atskaitījumiem un maksājumiem. Apmācība pēc atslēgas.

3. tabulā parādīti aptuvenie izdevumi reklāmas vajadzībām galvenajā darba periodā. Satura grupu aizpildīšanu sociālajos tīklos un informācijas atjaunināšanu vietnē plānots organizēt atsevišķi. Pieteikumi dalībai ekskursijā tiks pieņemti pa tālruni, samaksu organizators iekasēs pirms pasākuma sākuma. Nākotnē tiek plānots izmantot īpašos pakalpojumus (laika pulksteni un citus).

5. RAŽOŠANAS PLĀNS

Sākotnējā posmā ir plānots organizēt ekskursijas-izrādes ar biežumu reizi nedēļā - sestdienās vai svētdienās, dienas laikā. Lai izveidotu izrādes, jums būs jāpieņem aktieri no aktieru pulciņa brīvprātīgo vidus vienā no pilsētas universitātēm. Lomās būs pieci pastāvīgie aktieri un trīs cilvēki, kuri spēlē vai nu kamejas lomas, vai arī tiek aicināti aizstāt. Lai sāktu aktivitātes, jums būs jāiegādājas nepieciešamais skatuves un ekskursijas aprīkojums. Izdevumi šiem mērķiem būs aptuveni 39,2 tūkstoši rubļu.

4. tabula. Nepieciešamā aprīkojuma un inventāra saraksts

Veicot vienu ekskursiju nedēļā, ņemot vērā 10 pieaugušo ekskursantu piedalīšanos ar vidējo pārbaudi 900 rubļu, mēneša ieņēmumi būs 81 tūkstotis rubļu. Pirmo darbības gadu plānots ievērot šo plānu. Otrā darbības gada plāns būs 15 dalībnieki vienā ekskursijā, t.i. 121,5 tūkstoši rubļu mēnesī Nākotnē, palielinoties dalībnieku skaitam un organizējot divas ekskursijas nedēļā, plānotos ieņēmumus var palielināt pusotru līdz divas reizes.

6. ORGANIZĀCIJAS PLĀNS

Projektam būs nepieciešams sagatavošanās periods 3 mēneši, kura laikā tiek organizēts ekskursijas maršruts, izrādes scenārijs, mēģinājumi, aktieru atlase utt. Atšķirībā no daudzām pasaules valstīm Krievijai nav nepieciešama licence, lai sniegtu ekskursiju pakalpojumus. Lai darbību varētu veikt juridiskās jomas ietvaros, nepieciešama tikai individuāla uzņēmēja reģistrācija. Darbības kodi atbilstoši OKVED:

• 79.90.2 Darbības ekskursiju tūrisma pakalpojumu sniegšanai
• 79.90.22 Neatkarīgu ceļvežu un ceļvežu darbība ekskursiju tūrisma pakalpojumu sniegšanā.

Dokumentu apstrādes termiņš individuāla uzņēmēja reģistrācijai būs 3 dienas. Valsts nodeva ir 800 rubļu. Vispiemērotākā šāda veida uzņēmējdarbības nodokļu sistēma ir vienkāršota, kur nodokļu objekts ir ienākumi 6% apmērā.

Dokumenti biznesam pastaigu ekskursijās:

Mēs sniegsim arī dokumentu sarakstu, kas nepieciešami, lai veiktu darbības juridiskajā jomā:

pakalpojumu līgumskur tiks norādīti visi ekskursiju piedāvājumi, viņu saistības un mirkļi, par kuriem uzņēmums nav atbildīgs;

darbinieku amata apraksts... Tajā sīki aprakstīti darba pienākumi katrā amatā un rīcības plāns avārijas gadījumā;

līgumi ar darbiniekiem... Ne vienmēr saskaņā ar Darba kodeksu, bet līguma pamats ir jānosaka;

darbiniekiem (vēlams) - dokuments, kas apliecina vēstures / kultūras / filoloģijas skolotāja statusu utt. vai tiesības nodarboties ar tūrisma biznesu.

Turklāt ir jāsastāda klientiem piezīme, noteikumi par drošu uzvedību maršrutā un iespējamo apdraudējumu avotu saraksts, ar kuriem var saskarties. Dažos gadījumos ceļvežiem nepieciešama akreditācija. Piemēram, lai veiktu ekskursijas, ārzemniekiem nepieciešama īpaša valsts parauga atļauja.

projekta komanda

Projekta komandā būs divi organizatori un vienlaikus projekta izpildītāji gida un teātra trupas vadītāja personā, kā arī paši aktieri.

Vadīt. Tas ir cilvēks ar vēsturisku vai filoloģisku izglītību, kurš zina angļu valodu, mīl vietējo vēsturi un pilsētas vēsturi, ir sertifikāts par specializēta gida kursu nokārtošanu mācību centrspersonāla apmācība tūrisma nozarei. Personiskās īpašības: komunikācijas prasmes, kompetenta runa, labi novietota balss, radošums un attapība, skolotāja un psihologa talants, pacietība.

Teātra trupas vadītājs. Viņai ir režisora \u200b\u200bpieredze studentu teātrī, talants organizēt, reklamēt un dekorēt.

Aktieri. Aktieru grupa astoņu cilvēku sastāvā (pieci pastāvīgie aktieri, trīs uz aizstājēju), galveno teātra konkursu dalībnieki, pilsētas izrādes, trupa studentu teātrī. Aktieru algas būs 500 rubļi par izrādi. Balstoties uz šādu projektu pieredzi, ir ieteicams izvēlēties aizstājēju trupu visām lomām (aktieru slimības gadījumā, neierašanās mēģinājumos / izrādē ģimenes vai citu iemeslu dēļ utt.).

7. FINANŠU PLĀNS

Finanšu plānā tiek ņemti vērā visi projekta ienākumi un izdevumi. Sākotnējie ieguldījumi projektā būs 49 tūkstoši rubļu. Galvenā darba perioda izmaksas ietvers dalībnieku algas - 22 500 rubļu, reklāmas un projekta reklamēšanas izmaksas. Detalizēts projekta finanšu plāns ar nodokļu atskaitījumiem ir sniegts 1. pielikumā.

5. tabula. Projekta ieguldījumu izmaksas

	NAME	SUMMA, berzēt.
Aprīkojums un inventārs
	Ekipējums ekskursijām
	Izrāžu inventārs
Nemateriālie aktīvi
	IP reģistrācija
	Bukletu drukāšana
	Līdzekļi dalībnieku apmaksai (par pirmajām 2 ekskursijām)

6. tabula. Galvenā perioda izmaksas

8. DARBĪBAS NOVĒRTĒJUMS

Pateicoties minimālajam ieguldījumam, projekts spēj atmaksāties otrajā mēnesī pēc ekskursiju pārdošanas sākuma. Projekta gada apgrozījums pirmajā gadā būs 972 tūkstoši rubļu, tīrā peļņa - 521,8 tūkstoši rubļu. Rentabilitāte ir 53%. Gada apgrozījums otrajā gadā ir 1 458 tūkstoši rubļu, tīrā peļņa ir 978,2 tūkstoši rubļu, rentabilitāte ir 67%.

9. RISKI UN GARANTIJAS

Projektam būs nepieciešami minimāli ieguldījumi atvēršanā, nav nomas izmaksu un nekādas saistības ar nekustamo īpašumu un materiālajām vērtībām (produkts ir intelektuāls un aktiera darbs), un tāpēc visi finanšu riski ir minimāli. Lielāko daļu iespējamo grūtību var saistīt ar iekšējām problēmām - kļūdas organizācijā, nepareiza veicināšana, ekskursantu nepareiza informācijas pasniegšana utt. Šie riski tiek novērsti, pirmkārt, veicot rūpīgu sagatavošanās darbu, kurā jāiekļauj augstas kvalitātes ekskursijas un snieguma scenārijs un jāpārbauda tie. Otrkārt, svarīga ir kompetenta tirgus analīze: visu esošo piedāvājumu uzraudzība šajā jomā, konkurentu cenu un reklāmas politikas, to sezonalitātes faktora izlīdzināšanas metožu analīze utt. Galvenais faktors galvenajā periodā būs darbs pie pakalpojumu kvalitātes uzlabošanas, pakalpojumu saraksta paplašināšanas, klientu atsauksmju sniegšanas un reklāmas.

Pastāv arī ārējie riska faktori - konkurence, nelabvēlīga situācija valsts ekonomikā, kas ietekmē iedzīvotāju maksātspēju un piespiež atteikties no brīvā laika pavadīšanas utt. Lai samazinātu šos faktorus, jau no pirmajām projekta pastāvēšanas dienām ir nepieciešama kvalitatīva veicināšana, un ilgtermiņā - statusa iegūšana un pasākuma atzīšana par nozīmīgu kultūras notikumu pilsētā, kurā piedalās vidējo un lielo uzņēmumu pārstāvji un kuru aktīvi iesaka tūristiem un pilsētas viesiem.

Mūsdienās šo biznesu mācās 2495 cilvēki.

30 dienu laikā 365277 reizes interesējās par šo biznesu.

Kalkulators šī biznesa rentabilitātes aprēķināšanai

2.3. Ekskursijas maršruta plānošana

Ekskursijas maršruts ir ērtākais maršruts ekskursiju grupai, veicinot tēmas atklāšanu. Tas tiek veidots atkarībā no pareizākās ekskursijas secības, lai pārbaudītu objektus, vietu pieejamību grupas atrašanās vietai, nepieciešamību nodrošināt tūristu drošību. Viens no maršruta mērķiem ir veicināt pilnīgāku tēmas atklāšanu.

Galvenās prasības, kas jāņem vērā maršruta plānotājiem, ir objektu demonstrēšanas organizēšana loģiskā secībā un vizuāla pamata nodrošināšana tēmas atklāšanai.

Ekskursijas iestāžu praksē ir trīs iespējas maršrutu izveidošanai: hronoloģiski, tematiski un tematiski-hronoloģiski.

Ekskursijas, kas veltītas ievērojamu cilvēku dzīvei un darbam, var kalpot par hronoloģiskā maršruta piemēru.

Ekskursijas, kas saistītas ar noteiktas pilsētas dzīves tēmas atklāšanu (piemēram, "Arhangeļska tiek būvēta", "Literāri priekšpilsētas" utt.), Tiek organizētas pēc tematiskā principa.

Visas pilsētas apskates ekskursijas ir veidotas pēc tematiskā un hronoloģiskā principa. Materiāla izklāsta secība hronoloģijā šādās ekskursijās parasti tiek novērota tikai tad, kad tiek atklāta katra apakštēma.

Maršruta izstrāde - sarežģīta daudzpakāpju procedūra, kurai nepieciešama diezgan augsta kvalifikācija un kas ir viens no galvenajiem tehnoloģijas elementiem, lai izveidotu jaunu ekskursiju. Izstrādājot autobusu maršrutu, jāvadās pēc "Satiksmes noteikumiem", "Autotransporta hartas", "Pasažieru pārvadāšanas noteikumiem" un citiem departamentu standartiem.

Objektus, atkarībā no to nozīmes ekskursijā, var izmantot kā galvenais un papildu.

Galvenie objekti tiek pakļauti dziļākai analīzei, uz tiem tiek atklātas ekskursijas apakštēmas.

Papildu objektu parādīšana, kā likums, tiek veikta, kad ekskursiju grupa pārvietojas (pāriet) un neaizņem dominējošu stāvokli.

Maršruts tiek veidots pēc vispareizākās objektu pārbaudes secības principa un tiek plānots, ņemot vērā šādas prasības:

Objektu parādīšana jāveic noteiktā loģiskā secībā, izvairoties no nevajadzīgām atkārtotām pārejām pa to pašu maršruta posmu (ielu, laukumu, tiltu, šoseju), tas ir, tā saucamās "cilpas";
- objekta pieejamība (tā apskates vieta);
- pārvietošanās vai pāreja starp objektiem nedrīkst ilgt 10-15 minūtes, lai izrādē un sižetā nebūtu pārāk garu paužu;
- ērtu pieturu pieejamība, ieskaitot transportlīdzekļu sanitārās un stāvvietas.

Ekskursijas laikā ieteicams izmantot vairākas grupas kustības iespējas. Nepieciešamību mainīt maršrutu dažos gadījumos izraisa sastrēgumi, remontdarbi uz pilsētas šosejām. Tas viss jāņem vērā, veidojot dažādas maršruta iespējas.

Autobusa maršruta izstrāde beidzas ar pases un maršruta shēmas saskaņošanu un apstiprināšanu, nobraukuma un transportlīdzekļu izmantošanas laika aprēķināšanu.

Apiet (apiet) maršrutu

Apiet (apiet) maršrutu ir viens no svarīgiem posmiem jaunas ekskursijas tēmas izstrādē. Organizējot maršruta apvedceļu (apvedceļu), tiek noteikti šādi uzdevumi:

1) iepazīstieties ar maršruta izkārtojumu, ielām, laukumiem, pa kuriem tiek izlikts maršruts;
2) norāda objekta atrašanās vietu, kā arī ekskursijas autobusa vai gājēju grupas paredzamās pieturas vietu;
3) apgūt pieeju ar autobusiem objektiem vai autostāvvietām;
4) veic objekta parādīšanai nepieciešamā laika grafiku, to verbālās īpašības un autobusa (gājēju grupas) kustību, kā arī precīzi nosaka ekskursijas ilgumu kopumā;
5) pārbauda paredzēto displeja objektu izmantošanas lietderību;
6) izvēlas labākos punktus objektu attēlošanai un iespējas ekskursijas grupas atrašanās vietai;
7) izvēlēties iepazīšanās ar objektu metodi;
8) tūristu kustības drošībai maršrutā noteikt potenciāli bīstamās vietas un veikt pasākumus.

Ekskursijas kontroles teksta sagatavošana

Teksts ir materiāls, kas nepieciešams visu ekskursijā iekļauto apakštēmu pilnīgai atklāšanai. Teksta mērķis ir nodrošināt gida stāsta tematisko fokusu, tas formulē noteiktu viedokli par faktiem un notikumiem, kuriem ekskursija ir veltīta, un sniedz objektīvu parādīto objektu novērtējumu.

Prasības tekstam: īsums, formulējuma skaidrība, nepieciešamais faktiskā materiāla daudzums, informācijas pieejamība par tēmu, tēmas pilnīga atklāšana, literārā valoda.

Ekskursijas tekstu, izstrādājot jaunu tēmu, apkopo radošā grupa un veic kontroles funkcijas. Tas nozīmē, ka katram ceļvedim ir jāveido savs stāsts, ņemot vērā šī teksta prasības (kontroles teksts).

Kontroles teksts vairumā gadījumu satur materiāla hronoloģisku izklāstu. Šis teksts neatspoguļo ekskursijas struktūru un nav veidots maršruta secībā ar izklāstītā materiāla sadalījumu pa pieturām, kur notiek ekskursijas objektu analīze. Kontroles tekstu rūpīgi atlasa un pārbauda avotu materiāli, kas ir pamats visām ekskursijām par šo tēmu. Izmantojot noteikumus un secinājumus, kas ietverti kontroles tekstā, ceļvedis izveido pats savu tekstu.

Pamatojoties uz testa tekstu, var izveidot ekskursiju iespējas par to pašu tēmu, tostarp bērniem un pieaugušajiem, dažādām darba ņēmēju grupām.

Lai atvieglotu darbu pie šādu iespēju izveidošanas, kontroles tekstā var būt materiāli, kas saistīti ar objektiem, apakštēmām un galvenajiem jautājumiem, kas netika iekļauti šīs ekskursijas maršrutā.

Papildus materiāliem gida stāstam kontroles tekstā ir materiāli, kuriem jāveido ekskursijas ievadvārda un noslēguma saturs, kā arī loģiskas pārejas. Tam jābūt viegli lietojamam. Citātiem, attēliem un piemēriem ir pievienotas saites uz avotiem.

"Rokasgrāmatas portfeļa" iegāde

"Gida portfelis"- ekskursijas laikā izmantoto vizuālo palīglīdzekļu komplekta parastais nosaukums. Šie palīglīdzekļi parasti tiek ievietoti mapē vai nelielā portfelī.

Viens no "gidu portfeļa" uzdevumiem ir atjaunot izrādē trūkstošās saites. Ekskursijās bieži gadās, ka nav saglabāti visi tēmas atklāšanai nepieciešamie objekti. Piemēram, apskates objekti nevar redzēt vēsturisku ēku, kas laika gaitā ir iznīcināta; ciems, kas iznīcināts Lielā Tēvijas kara laikā utt. Dažreiz ir nepieciešams dot priekšstatu par vietas, kur apskatāma ēka tika uzcelta, sākotnējo formu (dzīvojamais rajons). Šim nolūkam tiek izmantotas, piemēram, ciemata vai brīvas vietas fotogrāfijas, uzņēmuma, dzīvojamā rajona celtniecības panorāmas. Var rasties arī uzdevums parādīt, kas tuvākajā nākotnē notiks apsekotajā vietā. Šajā gadījumā ekskursantiem tiek parādīti ēku, būvju, pieminekļu projekti.

Ekskursiju laikā ir nepieciešams parādīt to cilvēku fotogrāfijas, kuri ir saistīti ar šo objektu vai ar to saistītiem notikumiem (piemēram, Wulf ģimenes locekļu - Aleksandra Puškina draugu portreti, veicot ekskursiju pa "Augšējā Volgas apgabala Puškina gredzenu").

Ekskursiju pārliecinošāku padara dokumentu oriģinālu, rokrakstu, literāru darbu kopiju demonstrēšana, par kurām stāsta gids.

Un vēl viens svarīgs vizuālo palīglīdzekļu uzdevums ekskursijās - sniegt objekta vizuālu attēlojumu (augi, minerāli, mehānismi, parādot īstus paraugus vai to fotogrāfijas, modeļus, manekenus).

"Ceļveža portfelī" ietilpst fotogrāfijas, ģeogrāfiskās kartes, diagrammas, zīmējumi, attēli, produktu paraugi utt. Šādi "portfeļi" parasti tiek veidoti katrai tēmai. Viņi ir pastāvīgs gida pavadonis un palīdz padarīt jebkuru ceļojumu pagātnē un tagadnē aizraujošāku un atalgojošāku. "Portfeļa" saturu diktē ekskursijas tēma.

"Ceļveža portfeļa" uzskates līdzekļiem jābūt lietotājam draudzīgiem. To skaitam nevajadzētu būt lielam, jo \u200b\u200bšajā gadījumā rokasgrāmatas novērsīs ekskursantu uzmanību no īstu priekšmetu pārbaudes, izkliedēs viņu uzmanību.

Radošās grupas dalībnieki, gatavojot jaunu ekskursiju, no viņu rīcībā esošajiem vizuālajiem materiāliem izvēlas izteiksmīgākos, kas var palīdzēt ceļvedim tēmas atspoguļošanā. Maršrutā tiek pārbaudīta vizuālo palīglīdzekļu demonstrēšanas metode. Tad metodiskajā izstrādē tiek iekļauti ieteikumi par "portfeļa" materiālu izmantošanu.

Katram ekspozīcijai, kas iekļauta portfelī, ir pievienota lapiņa ar paskaidrojumiem vai atsauces materiālu. Dažreiz paskaidrojumi tiek pielīmēti izstādes aizmugurē. Šī anotācija kalpo kā ceļveža avota materiāls, parādot ekspozīciju tūristiem.

Atsevišķas tēmas vizuālo materiālu saraksts, kas iekļauts "ceļveža portfelī", būtu jāatjaunina, izstrādājot jaunu ekskursijas tēmu.

Muzeji, izstādes, arhīvi sniedz lielu palīdzību, izvēloties vizuālos materiālus ekskursiju organizāciju "portfelim".

Ekskursijas vadīšanas metodisko paņēmienu noteikšana

Ekskursijas panākumi ir tieši proporcionāli tajā izmantotajiem demonstrēšanas un stāsta metodiskajiem paņēmieniem. Šīs vai tās metodiskās metodes izvēli nosaka ekskursijai izvirzītie uzdevumi, konkrētā objekta informācijas bagātība.

Radošās grupas darbs šajā posmā sastāv no vairākām daļām: visefektīvāko metodisko paņēmienu izvēle apakštēmu izcelšanai, metodiskie paņēmieni, kas ieteicami atkarībā no ekskursijas auditorijas (pieaugušie, bērni), ekskursijas laiks (ziema, vasara, diena, vakars), iezīmes rāda; noteikt tūristu uzmanības saglabāšanas metodes un aktivizēt ekskursijas materiāla uztveres procesu; ieteikumu izstrāde par izteiksmīgu līdzekļu izmantošanu gida runā; ekskursijas tehnikas noteikumu izvēle. Tikpat svarīgi ir noteikt metodoloģisko paņēmienu izmantošanas tehnoloģiju.

Ekskursijas tehnikas noteikšana

Ekskursijas tehnika apvieno visus ekskursijas procesa organizatoriskos jautājumus. Piemēram, autobusu ekskursijas autori rūpīgi pārdomā, kad un kur ekskursanti dodas apskatīt objektu, kā ekskursanti pārvietojas starp objektiem, kā un kad tiek parādīti "gida portfeļa" eksponāti utt. Atbilstošie ieraksti tiek izdarīti metodiskās izstrādes slejā "Organizatoriskās instrukcijas". ... Šīs instrukcijas ir adresētas arī autobusa vadītājam. Piemēram, kur likt autobusu, kur jums jāiet lēnāk, lai novērotu objektu no loga. Atsevišķas instrukcijas attiecas uz ekskursiju speciālistiem (drošības noteikumu ievērošana uz ielas, izkāpšana no autobusa, izmitināšana salonā). Ir svarīgi formulēt ieteikumus par pārtraukumu izmantošanu ekskursijā; par apakštēmu atspoguļošanai atvēlētā laika ievērošanu, atbilžu organizēšanu uz tūristu jautājumiem; par "portfeļa" eksponātu izmantošanas tehniku; par vainagu nolikšanas kārtību utt. Ne mazāk svarīgi ir norādījumi par gida vietu, parādot priekšmetus, vadot tūristu patstāvīgo darbu maršrutā, vadot stāstu, kamēr autobuss pārvietojas.

Metodiskās izstrādes izstrāde

Metodiskā izstrāde - dokuments, kas nosaka, kā vadīt konkrēto ekskursiju, kā vislabāk organizēt pieminekļu izstādīšanu, kāda metodika un vadīšanas tehnika jāpiemēro, lai ekskursija būtu efektīva. Metodiskā izstrāde nosaka ekskursijas metodikas prasības, ņemot vērā izstādīto objektu īpašības un uzrādītā materiāla saturu. Viņa disciplinē ceļvedi un viņai jāatbilst šādām prasībām: pamudiniet ceļvedi, kā atklāt tēmu; apgādājiet viņu ar visefektīvākajām metodiskajām metodēm, kā attēlot un stāstīt; satur skaidrus ieteikumus par ekskursijas organizēšanu; ņemt vērā noteiktas tūristu grupas intereses (ja ir ekskursijas iespējas); apvienojiet izrādi un stāstu vienā veselumā.

Katrai ekskursijas tēmai tiek apkopota metodiskā attīstība, tai skaitā ar diferencētu pieeju ekskursijas sagatavošanai un norisei. Metodiskās izstrādes variantos atspoguļojas tūristu vecums, profesionālās un citas intereses, tā ieviešanas metodikas īpatnības.

Metodiskā izstrāde tiek formalizēta šādi:

Titullapā ir dati: ekskursijas iestādes nosaukums, ekskursijas tēmas nosaukums, ekskursijas veids, maršruta garums, ilgums akadēmiskajās stundās, ekskursiju dalībnieku sastāvs, autoru vārdi un amati, ekskursijas iestādes vadītāja apstiprinātās ekskursijas datums.
- nākamajā lappusē ir aprakstīts ekskursijas mērķis un mērķi, maršruta diagramma ar objektu un apstāšanās vietu norādēm ekskursijas laikā.

Metodiskā izstrāde sastāv no trim sadaļām: ievads, galvenā daļa un nobeigums. Ievads un secinājums netiek sadalīti starp slejām. Piemēram, kā izskatās ceļveža ieteikumi par ievada veidošanu ekskursijas metodiskajai attīstībai par tēmu - "Tjumeņa - vārti uz Sibīriju": ka viņi varēs uzdot jautājumus un dalīties savos iespaidos, kad tam būs laiks. Informatīvajā daļā ir jānosauc tēma, maršruts, ekskursijas ilgums, taču ieteicams to darīt tā, lai izraisītu interesi par tēmu; lai piesaistītu tūristu uzmanību, tas ir, šo ievaddaļas daļai jābūt spilgtai, emocionālai. To var sākt ar AS Puškina dzejoļiem vai citātu - dekabristu paziņojumu par neizstāstītajām Sibīrijas bagātībām, šīs skarbās zemes lielo nākotni. " Grupas nosēšanās vieta tiek noteikta darba kārtībā kopā ar pasūtītāju, ekskursijas sākuma punktu nosaka metodiskā attīstība.

2.1. Tabula

Ekskursijas metodiskās izstrādes piemērs

Maršruts	Apstājies	Parādīt objektus	Laiks	Apakštēmu nosaukums un galveno jautājumu saraksts	Organizatoriskās vadlīnijas	Metodiskie norādījumi
Jaunā Basmannaya st. - M. Razgulyay - Baumanskaya st.	Ceļā	Jaunā Basmannaya iela; katedrāle sv. Pāvils; mājas numurs 16. Novaja Basmannaya ielā, 2. māja Spartakovskaya ielā		I apakštēma: Puškina Maskava 1. Bijusī vācu apmetne - viens no Maskavas aristokrātiskajiem rajoniem 18.-19. 2. Jaunā Basmannaya st. - Puškinskajas stūris Maskava	Stāsts tiek stāstīts autobusa palēninājumā	1. Izmantojiet ziņošanas metodi, sniedzot bijušās Vācijas norēķinu aprakstu. Ievērojiet stāstu stāstīšanas un objektu parādīšanas sinhronitāti dažādās ielās 2. Raksturojot vācu apmetnes izskatu 18. gadsimta beigas, kad šeit apmetās Puškins, izstādīšanai izmantojiet Novaja Basmannaya ielas plānojumu un attīstību. Izmantot stāstā joslu nosaukumi, pa kuriem iet maršruts, lai raksturotu pagātni. Pieminiet pārdzīvojušos upes krastos. Yauza muižnieku mājas (Lefortovo pils, Slobodskoy pils utt.)
Baumanskaya st., 8/10	Apstājieties skolas pagalmā. A.S. Puškina numurs 353	Skola tos būvē. A.S. Puškins, Piemiņas plāksne uz ēkas fasādes ar Puškina Bērna bareljefu		3. Dzejnieka dzimšanas vieta 4. "Mana izcelsme" 5. Dzejnieka bērnība	Izvelciet grupu no autobusa, atvediet uz skolas ēku, apstājieties pie piemiņas plāksnes. Tad atved pie pieminekļa A.S. Puškins, izvietojot grupu tā, lai būtu redzams skolas pagalms, piemineklis, ēkas pa kreisi un pa labi no tā	3. Šī vācu apmetnes stūra verbālā rekonstrukcija 18. gadsimta beigās. Rādīt: skolas pagalma reljefs (Kukui strauta izžuvušais gultne), saglabātie spārni (8. māja), kas atgādina Skvortsovas muižu, kur dzimis Aleksandrs Puškins. Atklājot 4., 5. jautājumu, citēti fragmenti no darbiem "Mana ģenealoģija" un "Viesi pulcējās pie dachas". Izmantojiet "ceļveža portfeli" (vecās Maskavas, Lefortovas skati, radinieku portreti A.S. Puškins). Tēmas loģiskās pārejas variants: "V. L. Puškins - ietekmēja topošā dzejnieka literārās gaumes veidošanos"

Metodiskās izstrādes efektivitāte ir atkarīga no visu septiņu kolonnu pareizas aizpildīšanas. Attīstības lielums - 6-12 mašīnrakstītas lapas. Dokumenta garums ir atkarīgs no ekskursijas objektu skaita, apakštēmu skaita, ekskursijas ilguma laikā un maršruta garuma.

Slejā " Ekskursijas maršruts"ir ekskursijas sākuma punkts un I apakštēmas beigas.

Slejā " Apstājas"Tiek saukti tie maršruta punkti, kur paredzēta izeja no autobusa; tam paredzēts pārbaudīt objektu no autobusa logiem, neiznākot ekskursijām, vai ir plānots apstāties pastaigas ekskursijā. Nevajadzētu izdarīt tik neprecīzus ierakstus kā, piemēram:" Volgas upes krastmala "vai" Centrālais laukums. pierakstiet: "Volgas upes krastmala pie N. A. Nekrasova pieminekļa".

Slejā " Parādīt objektus"uzskaitiet tās neaizmirstamās vietas, galvenos un papildu objektus, kas grupai tiek rādīti pieturā, grupas pārvietošanās vai pārvietošanās laikā uz nākamo pieturu.

Piepilsētas ekskursijā izstādes objekti var būt visa pilsēta, ciems, pilsētvides apmetne, un, braucot pa maršrutu, redzamas daļas no attāluma (augsta ēka, tornis, zvanu tornis utt.). Pilsētas ekskursijā izstādes objekti var būt iela vai laukums.

Count " Ekskursijas ilgums". Šajā slejā tiek saukts laiks, kas pavadīts, pavadot laiku, lai parādītu šo objektu, gida stāstu (daļu, kad nav izrādes) un par ekskursantu pārvietošanos pa maršrutu līdz nākamajai pieturai. Šeit ir jāņem vērā laiks, kas pavadīts kustībai. netālu no pārbaudāmajiem objektiem un starp objektiem.

Count " Apakštēmu nosaukums un galveno jautājumu saraksts"satur īsus ierakstus. Pirmkārt, tiek izsaukta apakštēma, kas tiek atklāta noteiktā maršruta segmentā, noteiktā laika posmā, 3. slejā uzskaitītajos objektos. Šeit tiek formulēti galvenie jautājumi, kas izvirzīti, paplašinot apakštēmu. apskates ekskursija vienu no apakštēmām sauc par "Poltavu Ziemeļu karā starp Krieviju un Zviedriju". Galvenie jautājumi, kas apskatīti šajā apakštēmā, ir "Zviedri Ukrainā" un "Poltavas kauja". Apakštēma "Jauns vecpilsētai" atklāj galvenos jautājumus: "Mājokļu celtniecība pilsētā", "Kultūras un mākslas attīstība", "Sporta kompleksa celtniecība". Apakštēmā iekļauto galveno jautājumu skaits nedrīkst pārsniegt piecus.

Slejā " Organizatoriskās vadlīnijas"ievietot ieteikumus par grupas pārvietošanos, nodrošinot apskates objektu drošību maršrutā un sanitāri higiēnisko prasību izpildi, ekskursijas dalībnieku uzvedības noteikumus piemiņas vietās un pie vēstures un kultūras pieminekļiem. Tajā izklāstītas arī prasības dabas apskates objektiem un ugunsdrošības noteikumi. Šajā slejā iekļaujiet visus jautājumus, kas ir iekļauti jēdzienā "Ekskursijas vadīšanas tehnika". Šeit ir ieraksta piemērs: "Grupa ir izvietota tā, lai visi tūristi varētu redzēt ieeju ēkā." "Šajā pieturā tūristiem tiek dots laiks fotografēties." Šajā slejā ekskursijās ārpus pilsētas. lai nodrošinātu viņu drošību, iekļaujiet norādījumus par sanitārajām pieturām, ieteikumus dabas aizsardzībai, noteikumus par tūristu pārvietošanos pieturās, īpaši pie šosejām.

Veicot rūpnieciskas ekskursijas, apmeklējot darba veikalus, tiek sniegti ieteikumi par drošības pasākumiem, izraksti no uzņēmuma administrācijas norādījumiem, saistošus noteikumus apskates objektu uzvedība uzņēmumā, vietas, kur tiek izdarītas pauzes sižetā un izrādē.

Count " Metodiskie norādījumi"nosaka visa dokumenta virzienu, formulē pamatprasības ceļvedim par ekskursijas veikšanas metodi, dod norādījumus par metodisko paņēmienu izmantošanu. Piemēram, ekskursijā" Memoriālais komplekss "Khatyn" uz objekta "100. strēlnieku divīzijas aizsardzības līnija" tiek doti divi metodiskie norādījumi: " Atklājot apakštēmu, tiek izmantota verbālās salīdzināšanas metode, tiek izsniegts sertifikāts par nacistiskās Vācijas militāro potenciālu uzbrukuma laikā PSRS "un" Cīņu stāsts tiek veikts, izmantojot karadarbības vietas vizuālās rekonstrukcijas metodisko metodi. "

Tajā jānorāda, kur un kā tiek izmantota metodika. Šajā slejā ir arī izklāstīts loģiskās pārejas uz nākamo apakštēmu variants, sniegti ieteikumi par "ceļveža portfeļa" materiālu parādīšanu, iekļauti padomi par tūristu kustības izmantošanu attiecībā pret objektiem kā metodisko paņēmienu (piemēram, "Pēc objekta un gida stāsta novērošanas tūristi var patstāvīgi turpināt iepazīšanos ar objekts "," Ceļvedim būtu jāpaskaidro termini ... "," Parādot kaujas lauku, ir nepieciešams orientēt orientierus ... "utt.).

Atsevišķa teksta sastādīšana

Ekskursijas prakse izriet no tā, ka gida stāsta pamatā ir individuāls teksts, kas nosaka domu izklāsta secību un pilnīgumu, palīdz ceļvedim loģiski veidot savu stāstu. Katrs ceļvedis šādu tekstu veido neatkarīgi. Atsauces teksts ir pamats atsevišķam tekstam.

Visiem atsevišķiem tekstiem ar labu testa tekstu būs identisks saturs, taču atšķirīgi runas pavērsieni, dažādi vārdi, atšķirīga stāsta secība, var būt pat dažādi fakti, kas apstiprina to pašu nostāju. Protams, visi ceļveži, atrodoties vienā objektā, teiks to pašu.

Jums nevajadzētu slēpt kontroles tekstu no tiem, kuri paši sev izstrādā jaunu ekskursiju, jo radošā grupa no apmācītākajiem ceļvežiem strādāja pie kontroles teksta, un ceļvedis, kas sagatavoja sev jaunu tēmu, nespēs sasniegt to, kas pirms viņa tika paveikts ar kopīgiem spēkiem. Pēc tam, kad ceļvedis ir sagatavots par jaunu tēmu (materiāla vākšana, izpēte un pirmapstrāde), viņam ir atļauts iepazīties ar kontroles tekstu. Tas viņam palīdzēs izvēlēties materiālu stāstam, noteikt optimālo piemēru skaitu, ko izmanto, lai izceltu apakštēmas, izdarītu pareizos secinājumus par ekskursijas apakštēmām un kopumā. Laikā izdarīta atsauce uz kontroles tekstu garantē augstāku iesācēja sagatavotību ekskursijai.

Galvenā atšķirība starp atsevišķo tekstu un kontrolējo ir tā, ka tā atspoguļo ekskursijas struktūru un ir veidota pilnībā saskaņā ar ekskursijas metodisko attīstību. Materiāls ir novietots tādā secībā, kādā tiek parādīti objekti, un tam ir skaidrs sadalījums daļās. Katrs no tiem ir veltīts vienai no apakštēmām. Atsevišķs teksts, kas sastādīts atbilstoši šīm prasībām, ir stāsts, kas ir gatavs "lietošanai". Atsevišķajā tekstā ir pilns izklāsts par to, kas jāstāsta ekskursijas laikā. Iepazīstinot ar vēsturisko notikumu būtību, nevajadzētu būt saīsinājumiem vai to nozīmīguma novērtējumiem.

Tāpat nav atļauts minēt faktus bez to datēšanas, atsauces uz avotiem. Tajā pašā laikā šāda veida teksts atspoguļo "izpildītāja" runas īpatnības. Gida stāsts it kā sastāv no atsevišķām daļām, kas piesietas vizuālajiem objektiem. Šīs daļas ir apvienotas ar secinājumiem par katru apakštēmu un loģiskām pārejām starp apakštēmām (un objektiem). Atsevišķā tekstā katra apakštēma ir atsevišķs stāsts, piemērots lietošanai ekskursijas laikā.

Sastādot atsevišķu tekstu, tā autoram nevajadzētu aizmirst par skanošās runas loģiku, par to, ka vārds un attēls (objekts), kā likums, sinhroni iedarbojas uz apskates objektu sajūtu. Cenšoties uz dzīvīgumu, prezentējot materiālu par ekskursijām, nevajadzētu izraisīt mēģinājumus izklaidēt tūristus. Lemjot par kognitīvo un izklaidējošo elementu kombināciju ekskursijā, jautājums jāatrisina pēc formulas: maksimāla kognitīvā un minimālā izklaide. Ekskursijas sagatavošanā īpaša vieta ir leģendu jautājumam. Ekskursijās var izmantot tikai leģendas.

Pēc satura abi teksti (kontroles un individuālie) sakrīt. Un tas nozīmē, ka pareizi sastādīta testa teksta klātbūtnē visiem ceļvežiem, kuri apguvuši šo tēmu, ir "standarta" ekskursijas. Tie ir vienādi pēc satura, sakrīt ar vēsturisko notikumu un faktu vērtējumiem secinājumos, kurus tie izdara par atsevišķām apakštēmām un par tēmu kopumā.

Analizējot vienu un to pašu vizuālo objektu, ceļveži parāda un stāsta to pašu. Šī ir vadības teksta kā standarta nozīme.

Tomēr, ja saturs ir vienāds, ceļveži var izmantot dažādus runas pagriezienus, viņi var izklāstīt ieteiktos faktus, attēlus un piemērus citā secībā. Ekskursijas individualitāte slēpjas faktā, ka ceļvežiem, kas vada ekskursiju par to pašu tēmu, var būt dažādas emocionalitātes pakāpes. Viņi, atrodoties vienā objektā, var izmantot dažādas prezentācijas tehnikas un stāsta formas. To pašu nostāju var atklāt dažādos piemēros. Teksts jāraksta pirmajā personā un jāizsaka jūsu personība.

Stāsts un individuāls teksts

Stāsta veiksme ir atkarīga no tā, cik tuvu individuālais teksts ir vispārpieņemtajai runai, kā tas ņem vērā runas īpašības tajā konkrētajā ceļvedī, kuram šis teksts pieder. "Dažādu tekstu ietekmes pakāpe uz mūsu apziņu ir atkarīga no daudziem cēloņiem un apstākļiem (loģika, pierādījumi, tēmas un informācijas novitāte, autora psiholoģiskā attieksme pret ietekmi vai tās neesamība utt.)." Tomēr vienlīdz svarīga loma ir runai, tās īpašībām, struktūrai, īpašībām.

Gandrīz visu viena un tā paša temata ceļvežu atsevišķos tekstus raksturo līdzības materiāla saturā un noformējumā, vēsturisko notikumu, faktu un piemēru novērtējumā. Tomēr visu ceļvežu stāsti ir individuāli. Kā tiek izteikta ceļveža individualitāte? Visi ceļveži, vadot ekskursijas par vienu un to pašu tēmu, stāsta vienu un to pašu, bet viņi runā atšķirīgi. Viņu stāsts saturiski ir vienāds, bet forma, vārdu krājuma lietošana un emocionālais līmenis ir atšķirīgs.

Metode prasa, lai ceļvedis, sastādot individuālu tekstu, atcerētos būtisko atšķirību starp pasniedzēja runu un ceļvedi.

Ekskursijas laikā gids "pasteidz" objektus, kas grupai jāparāda. Divas vai trīs stundas, kas atvēlētas ekskursijai, tūristu uzturēšanās uz kājām un brīvā dabā, liek gidam īsi runāt, skaidri raksturo grupas priekšā esošos pieminekļus un kodolīgi runā par notikumiem, kas ar tiem saistīti.

Stāsta ilgums nedrīkst pārsniegt laiku, kad piemineklis spēj piesaistīt apskates objektu uzmanību. Visbiežāk tas ir no piecām līdz septiņām minūtēm. Ja šis laiks netiek ievērots, tad neviens stāsta dzīvīgums, metodiskas metodes nevar atjaunot tūristu uzmanību. Metodiskajā literatūrā termins "objektu valoda" tiek lietots nejauši. Viens no ceļveža uzdevumiem ir likt objektam "runāt".

Atsevišķa teksta izmantošanas tehnika

Gids, tāpat kā pasniedzējs, ekskursijas laikā var izmantot savu individuālo tekstu. Lietošanas ērtībai ir ieteicams, lai viņi stāsta saturu pārsūta uz īpašām kartītēm, kur tiek ierakstīti īsi dati par objektu, stāsta galvenās domas, atsevišķi citāti un vēsturiskie datumi. Katrai apakštēmai tiek aizpildītas vairākas kartes (parasti atbilstoši galveno jautājumu skaitam).

Izmantojot kartes, ceļvedis ekskursijas laikā neizlasa to saturu, bet tikai ieskatoties tajās, viņš atgādina stāsta saturu. Ja ekskursijas laikā starp objektiem ir ievērojams pārtraukums, ceļvedis var vēlreiz apskatīt kārtis, atsvaidzināt atmiņā stāsta materiālu. Visbiežāk kartes tiek izmantotas kā stāsta kopsavilkums, gatavojoties ekskursijai. Izņēmums ir tās kartes, uz kurām tiek ievadīti citāti un lieli fragmenti no mākslas darbiem, kuru saturs veido literārās montāžas tehnikas pamatu. Ekskursijās tie tiek pilnībā izlasīti.

Kartei jābūt viegli lietojamai. Ieteicams mazs izmērs, apmēram ceturtā daļa bieza rakstāmpapīra loksnes, kas piemērota ilgstošai lietošanai. Kartēm ir sērijas numuri, un tās pievieno pirms ekskursijas, ņemot vērā atklāto apakštēmu secību.

Karšu izmantošana ekskursijā ir katra gida tiesības, taču, iegūstot pieredzi, viņiem tas vairs nav vajadzīgs. Fakts, ka kartes ir pie rokas un var izmantot īstajā laikā, ceļvedim dod pārliecību par viņa zināšanām.

Atsevišķa teksta klātbūtne nenozīmē, ka tas viss ir jāiegaumē un jānodod tūristiem pa vārdam.

Loģiskās pārejas

Ekskursijas veidotājiem ir uzdots sasaistīt visu apakštēmu saturu vienā veselumā. Tas tiek atrisināts ar loģiskas pārejas, kas jāuzskata par nozīmīgu, lai arī ne patstāvīgu nozīmi, ekskursijas daļu. Labi saliktas loģiskas pārejas dod ekskursijai harmoniju, nodrošina konsekvenci materiāla noformējumā un ir garantija, ka nākamā apakštēma tiks uztverta ar interesi.

Bieži ekskursijās, pārejot no vienas apakštēmas uz otru, viņi izmanto formālas (konstruktīvas) pārejas... Formāla pāreja ir pāreja, kas nav saistīta ar ekskursijas saturu un nav "tilts" no vienas ekskursijas daļas uz otru. (Piemēram, "Tagad ejam cauri laukumam", "Tagad mēs ar jums turpināsimies", "Apskatīsim vēl vienu ievērojamu vietu"). Tomēr nevajadzētu noliegt šādu pāreju izmantošanas likumību kopumā un uzskatīt tās par vienu no kļūdām ekskursiju darbā.

Tajos gadījumos, kad kustība starp objektiem ilgst dažas sekundes, šādas pārejas ir neizbēgamas: (Piemēram, "Tagad skatieties šeit" vai "Lūdzu, pievērsiet uzmanību piemineklim, kas atrodas tuvumā"). Šādas pārejas ir neizbēgamas, apskatot ekspozīcijas muzejos un izstādēs, kur zāles, tematiskās sadaļas un atsevišķi stendi, kas veltīti dažādām apakštēmām, atrodas tuvu viens otram. Konstruktīva pāreja, kas nav "pārejas tilts" starp apakštēmām, liek ekskursiju vadītājiem iepazīties ar nākamo objektu.

Efektīvāks loģiska pāreja, kas saistīta ar ekskursijas tēmu... Šāda pāreja var sākties, pirms grupa pāriet uz nākamo pieturu, vai arī tā var beigties pieturā netālu no objekta. Loģisko pāreju diktē ne tik daudz ekskursijas objekta pazīmes, bet gan pašas ekskursijas saturs, apakštēma, pēc kuras šī pāreja tiek veikta.

Loģiskas pārejas ilgums parasti ir vienāds ar grupas kustību (pāreju) no objekta uz objektu, bet tas var būt ilgāks vai mazāks.

Ekskursiju pieņemšana (piegāde)

Pozitīva kontroles teksta novērtējuma un ekskursijas metodiskās izstrādes novērtējuma gadījumā, kā arī aizpildīta "gida portfeļa" un maršruta kartes klātbūtnē tiek piešķirts jaunas ekskursijas pieņemšanas (piegādes) datums. Ekskursijas piegāde tiek uzticēta radošās grupas vadītājam. Ja viņš nav slimības vai citu pamatotu iemeslu dēļ, ekskursijā piedalās kāds no radošās grupas dalībniekiem. Ekskursijas pieņemšanā (piegādē) piedalās ekskursijas iestādes vadītāji, metodiskie darbinieki, radošās grupas un metodiskās sekcijas, kurā tika sagatavota ekskursija, dalībnieki, kā arī citu sekciju vadītāji.

Ekskursijas pieņemšanai (piegādei) ir uzņēmējdarbības raksturs, to veic radošas diskusijas, viedokļu apmaiņas, trūkumu identificēšanas veidā. Ekskursijas dalībnieki ir jāiepazīstina ar tā kontroles tekstu un metodisko izstrādi, maršruta diagrammu, "gida portfeļa" saturu, izmantotās literatūras sarakstu utt.

Ekskursijas apstiprināšana

Ar pozitīvu secinājumu par kontroles tekstu un metodisko izstrādi, kā arī pamatojoties uz izmaksu aprēķināšanu un jaunas ekskursijas atdeves likmes noteikšanu, ekskursijas iestādes vadītājs izdod rīkojumu, kurā apstiprina jaunu ekskursijas tēmu, un tajā uzņemto ceļvežu sarakstu.

Atļauts strādāt gidiem, kuri aktīvi piedalījās tēmas izstrādē un klausījās maršrutā vai intervijas laikā. Intervijas secinājumu izdarījis ekskursijas-metodiskās nodaļas metodiķis.

Visi pārējie ceļveži, kuri vēlāk patstāvīgi sagatavoja šo tēmu, testa ekskursiju veic parastajā veidā. Ekskursijām (neatkarīgi no darba pieredzes) ir atļauts vadīt ekskursiju par tēmu, kas viņiem ir jauna tikai tad, ja viņiem ir individuāls teksts pēc noklausīšanās un attiecīgā rīkojuma izdošanas.

secinājumi

Obligāta dokumentācija par tēmu. Jaunas ekskursijas tēmas sagatavošana ir sarežģīts process. Šis darbs tiek uzskatīts par pabeigtu, kad ir sagatavoti visi nepieciešamie dokumenti. Dokumentācija par ekskursiju tēmām tiek glabāta metodiskajā kabinetā.

2.2. Tabula.

Katrai tēmai nepieciešama dokumentācija

P / p Nr.	Dokumenta nosaukums	Dokumenta saturs
1	Saistītās literatūras saraksts	Ir uzskaitītas visas grāmatas, brošūras, raksti, kas tika izmantoti šīs ekskursijas sagatavošanā
2	Maršrutā iekļauto objektu kartes (pases)	Informācija, kas raksturo ekskursijas objektu. Pieminekļa veids, nosaukums, notikums, ar kuru tas saistīts, atrašanās vieta, Īss apraksts, objektu izveidošanas autori un laiks, avoti
3	Ekskursijas kontrolteksts	Atlasīts un ar avotu pārbaudīts materiāls, kas atklāj tēmu. Teksta saturs atklāj apakštēmas un galvenos jautājumus, kalpo par pamatu ievadam, noslēgumam, loģiskām pārejām
4	Atsevišķi ceļvežu teksti	Materiāls, ko pasniedzis īpašs ceļvedis saskaņā ar metodisko attīstību, ekskursijas struktūru, maršrutu. Piešķir objektu un notikumu īpašības
5	Maršruta shēma (karte)	Atsevišķā lapā ir parādīts grupas ceļš. Tiek norādīts maršruta sākums un beigas, izstādes objekti, vietas to novērošanai, pieturas grupas izejai uz objektiem
6	"Gida portfelis"	Mape ar fotogrāfijām, diagrammām, kartēm, rasējumiem, rasējumiem, reprodukcijām, dokumentu kopijām, uzņēmumu izstrādājumu paraugiem, citiem uzskates līdzekļiem
7	Metodiskā izstrāde par tēmu	Ceļojuma ieteikums. Tiek sauktas demonstrēšanas un stāsta metodiskās metodes, tiek noteikta objektu, uzskates līdzekļu demonstrēšanas secība, ekskursijas vadīšanas tehnika, ņemot vērā diferencētu pieeju ekskursantiem.
8	Tūrisma materiāli	Materiāli

Es neesmu liels ekskursiju cienītājs, man patīk lasīt par interesantas vietasah, meklējiet viņus nepazīstamā valstī un konsultējieties ar vietējiem iedzīvotājiem. Bet, lai būtu laiks iepazīties ar lielu skaitu unikālu vietu konkrētai valstij vai pilsētai, būs jādodas ekskursijā. Ja jūs pats nolemjat kļūt par ceļvedi vai palīdzēt kādam pazīstamam, es domāju, ka tā būs lieliska pieredze.

Ekskursiju rakstīšanas veidi

Pirms sākat rakstīt ekskursiju, jums jāzina, ka tas ir ļoti darbietilpīgs un rūpīgs process, ja grūtības jūs nebaida un jums ir arī liels zināšanu krājums, tad jums noteikti izdosies. Sākumā es atzīmēšu zināšanas kādās jomās nepieciešams:

• kultūras studijas;
• vēsture;
• psiholoģija;
• retorika;
• plānot.

Tātad jomu un prasmju klāsts ir diezgan plašs, tāpēc ekskursiju rakstīšana ir ļoti grūts, bet tūristiem svarīgs darbs. Ekskursijas palīdz valstu un pilsētu viesiem iepazīties ar vietējo iedzīvotāju kultūru, uzzināt noteiktu vietu parādīšanās vēsturi, kā arī uzzināt valstu zīmes un īpatnības. Tajā pašā laikā daudzas ekskursijas ir pietiekami garlaicīgas un, iespējams, ilgstoši neinteresē tūristus. Tāpēc profesionāļiem spēja radīt komforta un interešu atmosfērulai ekskursija paliks atmiņā daudzus gadus.

• maršruta izstrāde;
  
• laika noteikšana katrai maršruta vietai;
• autobusu satiksmes modeļu uzskaite, ja nepieciešams;
• ekskursijas teksta rakstīšana;
• ņemot vērā visus vēsturiskos faktus;
• saikņu ar avotiem saglabāšana (ziņkārīgiem tūristiem);
• saskaņojot ekskursijas tekstu un maršrutu.

Rakstot tekstu, mēģiniet izmantojiet loģiskākus savienojumuslai fakti netiktu "izņemti" no konteksta un tiktu saglabāta loģiska secība. Nelietojiet sarežģītu valodu, tekstam jābūt skaidram katram tūristam.

Nerakstiet "sausus" tekstus, padariet ekskursiju spilgtu un neaizmirstamu. Tūristi neatcerēsies daudz datumu, uzvārdu un citu vēsturisku formulējumu, aizpildiet testu ar “asumu” un “pikantu”, lai piesaistīt klausītājus.

PLĀNU MEISTARU KLASES UZSKATĪŠANA

"KĀ SAGATAVOTIES UN NODROŠINĀTU EKSKURSIJU UZ MUZEJU"

Mērķis: skolotāju iepazīstināšana ar galvenajiem darba pieredzes aspektiem

ekskursiju organizēšana un vadīšana skolas novadpētniecības muzejā.

Meistarklases mērķi:

Nodot savu pieredzi, tieši un komentēti demonstrējot darbību secību, metodes, paņēmienus un pedagoģiskās darbības formas;

Kopīga metodikas pieeju un paņēmienu izstrāde problēmas risināšanai;

Izveidot emocionālu pozitīvu attieksmi pret biznesa sadarbību, stimulēt dalībnieku aktivitāti, skolotājus iekļaujot darbā apakšgrupās;

Meistarklases dalībnieku pašu profesionālo iemaņu atspoguļojums.

Aprīkojums: multimediju instalācija, muzeja eksponāti, teksti, dokumenti, izdales materiāli.

Plāns

Organizatoriskais un motivācijas posms (ievads)

Pieredzes prezentācija

Problēmas situācijas radīšana

Simulācija (simulēta spēle)

Fiziskā audzināšana

Reklāma

Apkopojot

Pārdomas

Meistarklases progress

Organizatoriskais un motivācijas posms

Sveiciens meistarklases dalībniekiem.

Tēmas paziņojums.

Kopīgs mērķu noteikšana.

Kas jādara, lai sagatavotu un vadītu ekskursiju pa muzeju?

Šodienas sapulcei es izvēlējos dzejoli kā epigrāfu

"Bezmaksas saruna":
- Parunāsim? - Par ko? - Par dažādiem un tā tālāk. - Par to, kas ir labs, - Un ne pārāk labi. - Tu kaut ko zini.

- Un es kaut ko zinu. - Parunāsim? - Parunāsim. - Pēkšņi būs interesanti.

II ... Pieredzes prezentācija

Šī ir mūsu 1. nodarbība, kurā mēs iepazīsimies ar 1. vidusskolas novadpētniecības muzeju, tā sekcijām. Uz jūsu galdiem jums ir muzeja vizītkartes. Neklātienes ekskursijas laikā uz mūsu skolas novadpētniecības muzeju jūs iepazīsities ar viņu sīkāk.

( Prezentācija par Valsts izglītības iestādes skolas novadpētniecības muzeju “Starye Dorogi 1. vidusskola Padomju Savienības varoņa F.F. Kuļikovs " ).

Problēmas situācijas radīšana

Un tagad ir pienācis laiks noteikt mūsu tikšanās uzdevumu. Jūsu darba laikā mēs izvēlēsimies gidus, pētniekus, žurnālistus, tos, bez kuriem nav iespējams iedomāties neviena muzeja darbību.

Pirms došanās ekskursijā, es vēlos jūs pacienāt un uzaicināt uz mūsu muzeju. (Dalībnieki tiek aicināti izvēlēties konfektes)

Tagad es lūgšu jūs ieņemt vietu pie galda, kas atbilst jūsu sadaļas krāsai.

Mēs neesam mūsu muzejā kopā ar jums, taču jums ir unikāla iespēja apmeklēt to ne tikai virtuāli ar prezentācijas starpniecību, bet arī patiešām apskatīt, novērtēt un strādāt ar eksponātiem, izmantojot mobilo muzeju - “Muzejs koferī”. Ko, jūsuprāt, var ievietot tik mazā čemodānā?

Es vēlos jūs uzaicināt uzzināt, kā kopīgi novērtēt muzeja gabalu, piešķirt tam raksturīgās iezīmes un par to runāt. Ne velti ir teiciens: "Lietas runā!"

Meistarklases dalībnieki tiek aicināti strādāt ar meistaru.

Bez mācīšanās līdz galam nav iespējams spriest par tēmu kopumā. Vēlamies pievērst jūsu uzmanību vienam no mūsu skolas novadpētniecības muzeja eksponātiem - glak (trauks). Mūsu uzdevums ir to aprakstīt un uzzināt, kur, kad, kurš, kādam nolūkam un kādam materiālam to izmantoja. Mums jāpielieto saņemtā informācija, lai sastādītu un vadītu ekskursijas tekstu.

Modelēšana

(Grupas darbs)

I. Uz galdiem atrodas muzeja eksponāti, dokumenti, teksti.

Katrai grupai ir nepieciešams:

1. Sastādiet stāstu ar izstādes ekspozīciju ar paskaidrojumiem (žurnālistiem)

2. Iepazīties ar arhīva dokumentiem un izdarīt secinājumu (pētniekiem)

3. Saskaņā ar piedāvāto tekstu veiciet ekskursiju tās sadaļā (ceļvežiem)

1 grupa ( Starodorozhchina literārā) (veco Dorozhchina autoru grāmatas: K. Tsvirko, A. Usin)

2. grupa (Bija tautas karš) (vāciņš, vēstules no priekšpuses)

3. grupa (Tautas amatniecība) (josta, keramikas trauks)

4 grupa (Matuljas skola) (pildspalva ar tintes paliktni, lūgums atvērt skolu)

5 grupa (Starodorožskas mala) (grāmata "Vecie ceļi", akmens ar caurumu (instrumentu) 2-1 tūkstoši pirms mūsu ēras).

Fiziskā audzināšana

Reklāma

(Meistarklases dalībnieku grupas darba prezentācija)

Apkopojot

1 . Pabeidzot darbu, visiem tiek piešķirts nosaukums:

vadīt,

pētnieks,

žurnālists.

2. Kopīgs praktiskais darbs

Novadpētniecības apļa emblēma. Lai ilgstoši saglabātu atmiņas par dažādu interesantu vietu apmeklēšanu viņu atmiņā, cilvēki parasti iegādājas priekšmetus, kas attēlo dažus objektus no tās vietas, kur viņi ir apmeklējuši. Mēs kopā ar jums saliksim arī mūsu izglītības iestādes emblēmu. Vidusskolas emblēmas izlikšana no mozaīkas

№ 1. Katrai grupai uz galda ir puzles gabals vienam attēlam.(Mēs to uzlīmējam uz liela vatmaņa papīra).

Tāpēc es uzskatu, ka pēc mūsu meistarklases jūs uzzinājāt, kāds ir muzeja darbinieka darbs. Pēc paša mēģinājumiem aprakstīt eksponātu, sastādīt par to stāstu un pielietot to ekskursijas laikā, jūs to ilgi atcerēsities.

Pārdomas

Spēle "VĒLmju čemodāns"

Katram dalībniekam pēc kārtas: visi grupas dalībnieki, šķiroties, salika „vēlmju čemodānu”, ievietojot tajā eksponātus, ar kuriem viņi strādāja. Ikviens runā un obligāti pauž apbrīnu par personības pozitīvajiem aspektiem un formulē savas vēlmes.

Ko jūs ieguvāt no meistarklases?

Vai jūsu cerības piepildījās?

Liels paldies par jūsu darbu.

Viena lieta ir nenoliedzama:

Kaut arī jūs neizietu pasaulē,

Un laukā ārpus nomales, -

Kamēr jūs sekojat kādam,

Ceļš neatcerēsies.

Bet lai kur jūs dotos

Un pa kādu dubļainu ceļu

Ceļš, kuru es pats meklēju

To nekad neaizmirsīs.

Es vēlos, lai jūs ļautu visam, ko dzirdat, caur sirdi, tad jums izdosies.

Māls

Šauri uz augšu, apakšā plati noapaļoti

Apmierināt.

Piena uzglabāšana

1. vidusskolas muzeja sadaļa: tautas amatniecība Māls

Šauri uz augšu, apakšā plata noapaļota forma

Apmierināt.

Piena uzglabāšana

Māls

Apmierināt.

Piena uzglabāšana

1. vidusskolas muzeja sadaļa: tautas

tirdzniecība

Māls

Šauri uz augšu, apakšā plati noapaļoti

Apmierināt.

Piena uzglabāšana

Māls

Šauri uz augšu, apakšā plati noapaļoti

Apmierināt.

Piena uzglabāšana

Māls

Šaurs, pašpīts no krāsainiem diegiem

Apmierināt.

Valkājot drēbes

Māls

plaša noapaļota forma

Apmierināt.

Pārtikai

Stikls, metāla uzgalis

Pildspalva ar satvērienu, kvadrātveida tintes pildspalva ar statni

Apmierināt.

Tekstu rakstīšana

papīrs

vēstule

Kopēt

Skolas atklāšana

Grāmata

"Vecais Drogi"

papīrs

Grāmata ar pilsētas ilustrācijām

Apmierināt.

Pilsētas vēstures izpēte

Akmens

Akmens ar caurumu iekšpusē rokturim

Apmierināt.

Ādas apstrāde

Akmens instruments: uz.II - agri.Es tūkstotis pirms mūsu ēras, Levodžu ciems, Starodorožskas rajons, studentu lauku darbu laikā

Grāmata "Vecie ceļi": vēstures skolotāja I.M.Stanileviča dāvana

Pieteikuma vēstule skolas atvēršanai:

Spalva ar tintes kārbu: uz.XIX - agri.XX gadsimta studentu dāvana

Keramikas trauks: uz.XIX - agri.XX gadsimta dāvana muzejam no Starye Dorogi ciemata vietējā iedzīvotāja

Austa josta: agriXX gadsimta dāvana muzejam no vietējā Zaluzhie ciema iedzīvotāja

Pilots:

Burti no priekšpuses:

K. Tsvirko:

A. Usenija: